Grupa: Żabki. Uczucia

                W tym tygodniu rozpoczniemy kolejny dział, jakim będą "Uczucia". Wprowadzone zostanie nowe słownictwo i zwroty, które urozmaicać będziemy podczas kolejnych zajęć. Wybieramy zabawę lub ćwiczenie podane poniżej w celu zapoznania się z nowym materiałem.

Słownictwo podstawowe:

• Uczucia:
  

feelings - uczucia
happy - szczęśliwy

sad - smutny

angry - rozzłoszczony 

calm - spokojny

frightened - przestraszony

surprised - zaskoczony

worried - zmartwiony

• Czynności:

laugh - śmiać się

cry - płakać

jump - skakać

shake - trząść się

hide - chować

sing - śpiewać

play - grać, bawić się

run - biegać

Słownictwo czynne:

I'm (happy/ calm/ worried) today. - Jestem (szczęśliwy/ spokojny/ zmartwiony) dzisiaj.
He's / She's (happy/ sad/ frightened). - On jest / Ona jest (szczęśliwy/ smutna/ przestraszony).
I (jump/ laugh/ sing). - Ja (skaczę/ śmieję się/ śpiewam).


Słownictwo bierne:

How are you feeling? - Jak się czujesz?
How is he / she feeling? - Jak on / ona się czuje?
What do you do when you are (happy/ sad/ angry)? - Co robisz, kiedy jesteś (szczęśliwy/ smutna/ rozzłoszczony)?

Piosenka: "How are you feeling today?" ("Jak się dzisiaj czujesz?")

Piosenka do działu "Emocje" znajduje się na płycie dla dziecka (ścieżka nr 10). Tekst piosenki zawiera słownictwo oraz zwroty przetłumaczone powyżej. Dziecko słucha piosenki i odgaduje jakie emocje kryją się w każdej z czterech zwrotek utworu. Odtwarzaj zwrotki po kolei, zapytaj dziecko co można robić przy danym uczuciu (słownictwo - czynności).

Propozycje zabaw oraz sposobu nauczania:

                1. Rozmowa o emocjach. Co robisz, kiedy jesteś (szczęśliwy/ smutna/ rozzłoszczony...)? 
                -  wprowadzenie angielskich słów, zwrotów i pytań. 

                2. Ćwiczenie "Echo" (gry, zabawy i ćwiczenia)

                3. Zabawa "Jak się czujesz?" (gry, zabawy i ćwiczenia)